A Prefeitura de Natal realizou uma reunião com representantes da Câmara Municipal para discutir a ampliação das ações de educação inclusiva na rede pública. O encontro reuniu o prefeito Paulinho Freire, a vice-prefeita Joanna Guerra e secretários municipais, com foco no suporte aos estudantes com deficiência.
Durante a reunião, que contou com a participação do vereador Tércio Tinoco, presidente da Comissão dos Direitos das Pessoas com Deficiência e Mobilidade Reduzida, foi reforçado que os estudantes com deficiência fazem parte da rede municipal e devem ter garantido o acesso às condições adequadas de aprendizagem.
Entre os encaminhamentos, a gestão municipal anunciou a realização de um processo seletivo para a contratação de mil auxiliares de sala de aula. A medida tem como objetivo ampliar o acompanhamento pedagógico e fortalecer o atendimento nas unidades de ensino.
“Estamos ampliando o suporte dentro das escolas para garantir que todos os estudantes tenham condições de aprender. A contratação dos auxiliares atende a uma demanda real da rede e faz parte do trabalho de organização e fortalecimento da educação municipal”, afirmou o prefeito Paulinho Freire.
Dados da Prefeitura indicam crescimento no número de estudantes com deficiência matriculados na rede municipal, que passou de 1.140, em 2016, para 3.701, em 2025, um aumento de 225%.
Segundo o secretário municipal de Educação, Aldo Fernandes, a ampliação da estrutura é necessária diante desse cenário. “O aumento no número de estudantes com deficiência exige estrutura adequada. O processo seletivo é uma medida necessária para qualificar o acompanhamento em sala de aula”, destacou.
A secretária municipal de Direitos Humanos, Luciana Oliveira, também ressaltou a importância da iniciativa. “A ampliação das equipes contribui diretamente para garantir o acesso à educação e melhores condições de permanência para os estudantes”, disse.
A reunião também abordou a continuidade das ações voltadas à inclusão, com foco na ampliação do atendimento e na organização da rede municipal de ensino.